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Critérios de Avaliação
Política de Privacidade e Proteção de Dados Pessoais do AEPL
Pessoal Docente e Não Docente
Avaliação Docente
Avaliação do(a) Diretor(a) do AEPL
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Regime de Faltas – Pessoal Docente
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Contratação
Recuperação Integral do Tempo de Serviço (RITS)
Formação Contínua de Docentes
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INOVAR ALUNOS
INOVAR CONSULTA
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A Psi Responde
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Reprografia/Papelaria
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Alunos/E.E.
Manual de Acolhimento
Associação de Estudantes
Associação de Pais
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Provas e Exames
Manuais Escolares
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Regulamento Seguro Escolar
Ação Social Escolar
INOVAR CONSULTA
SIGE
Acesso ao Ensino Superior
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Desporto Escolar
Eco-Escolas
EcoSecundária
Entre Pontes – Jornal Escolar do AEPL
F1 In Schools
ERASMUS
Erasmus+ em Atividade
Escola Embaixadora do Parlamento Europeu
Parlamento dos Jovens
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Plano Nacional de Cinema
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Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)
Clube de Teatro
Clube Ciência Viva
Padrinhos de um Sonho
Clube das TIC
Rede de Escolas para a Educação Intercultural (REEI)
Laboratório de Matemática
Problema/Desafio do Mês
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Ervas Aromáticas e Medicinais
Equipas
Educação Inclusiva
Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA)
Respostas Educativas
Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)
IncluIndo
Gabinete de Apoio aos Alunos e Famílias Estrangeiros
Equipa do Secretariado de Exames
Equipa de Segurança
Equipa de Desenvolvimento Digital (EDD)
PADDE – Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
Plano de Segurança Digital do AEPL
Capacitação Digital das Escolas
Recursos Educativos Digitais (RED)
PUA – Política de Utilização Aceitável
Equipa de Autoavaliação
Equipa EQAVET
Documentos Estruturantes
Registo dos indicadores EQAVET
Relatórios de Execução do Plano de Ação EQAVET
Relatórios de Satisfação – Stakeholders
Relatórios de Progresso Anual
Certificado do Selo EQAVET e Relatório de Visita
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Sugestões de Melhoria
Gabinete de Orientação Disciplinar (GOD)
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