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Agrupamento de Escolas de Ponte de Lima
Agrupamento
Escolas
Centro Educativo da Facha
EBI/JI da Correlhã
Escola SecundƔria de Ponte de Lima
Organograma
Oferta Educativa
Documentos
Projeto Educativo
Projeto Curricular do Agrupamento
Regulamento Interno
Cursos Profissionais
Regulamento dos Cursos Profissionais
Fichas de Operação
Organização do Ano Letivo
Estratégia de Educação para a Cidadania e Desenvolvimento do AEPL
Plano Anual de Atividades 2025/2026
PolĆtica de Classificação e Avaliação
Critérios de Avaliação
PolĆtica de Privacidade e Proteção de Dados Pessoais do AEPL
Programa de Cumprimento Normativo de Prevenção da Corrupção do AEPL
Regulamentação da utilização de Smartphones e outros dispositivos com acesso à internet
Pessoal Docente e NĆ£o Docente
Avaliação Docente
Avaliação do(a) Diretor(a) do AEPL
Avaliação Não Docente
Regime de Faltas ā Pessoal Docente
Regime de Faltas ā Pessoal nĆ£o Docente
Contratação
Recuperação Integral do Tempo de Serviço (RITS)
Formação ContĆnua de Docentes
Plataformas
INOVAR ALUNOS
INOVAR CONSULTA
SiGE
OFFICE 365
ServiƧos
Bibliotecas Escolares
Serviço de Psicologia e Orientação
A Psi Responde
Refeitórios/Bufetes
Reprografia/Papelaria
ServiƧos Administrativos
CENFIPE
Alunos/E.E.
Manual de Acolhimento
Associação de Estudantes
Associação de Pais
Ação Social Escolar
Acesso ao Ensino Superior
Escola Digital
Manuais Escolares
MatrĆculas
Provas e Exames
Regulamento Seguro Escolar
INOVAR CONSULTA
SIGE
Projetos
Clube de Aeromodelismo
Clube CiĆŖncia Viva
Clube Europeu
Clube das TIC
Clube de Teatro
Desporto Escolar
Eco-Escolas
EcoSecundƔria
Entre Pontes – Jornal Escolar do AEPL
Laboratórios de Educação Digital (LED)
Sobre os LED
Ćreas e Localização dos LED no AEPL
Equipamentos e Componentes
Regulamento dos LED
CenƔrios de Aprendizagem
Atividades
Equipa
ERASMUS
Erasmus+ em Atividade
Ervas AromƔticas e Medicinais
F1 In Schools
Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno (GIAA)
O Laboratório de LĆnguas vai ao prĆ©-escolar
Laboratório de MatemÔtica
Problema/Desafio do MĆŖs
Parlamento dos Jovens
Plano Nacional das Artes (PNA)
Plano Nacional de Cinema
Plano de Educação para a Saúde (PES)
Padrinhos de um Sonho
Rede de Escolas para a Educação Intercultural (REEI)
Equipas
Educação Inclusiva
Centro de Apoio Ć Aprendizagem (CAA)
Respostas Educativas
Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI)
IncluIndo
Gabinete de Apoio aos Alunos e FamĆlias Estrangeiros
Equipa de Desenvolvimento Digital (EDD)
PADDE ā Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
Plano de SeguranƧa Digital do AEPL
Capacitação Digital das Escolas
Recursos Educativos Digitais (RED)
PUA ā PolĆtica de Utilização AceitĆ”vel
Equipa do Secretariado de Exames
Equipa de SeguranƧa
Gabinete de Orientação Disciplinar (GOD)
GAQ (Gabinete para a Autoavaliação e Qualidade)
Equipa de Autoavaliação
Equipa EQAVET
Documentos Estruturantes
Registo dos indicadores EQAVET
Relatórios de Execução do Plano de Ação EQAVET
Relatórios de Satisfação ā Stakeholders
Relatórios de Progresso Anual
Certificado do Selo EQAVET e Relatório de Visita
Parcerias
SugestƵes de Melhoria
Contactos
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