{"id":13807,"date":"2025-06-04T11:19:15","date_gmt":"2025-06-04T11:19:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/?p=13807"},"modified":"2025-06-04T11:19:19","modified_gmt":"2025-06-04T11:19:19","slug":"visita-de-estudo-ao-estadio-do-dragao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/2025\/06\/04\/visita-de-estudo-ao-estadio-do-dragao\/","title":{"rendered":"Visita de Estudo ao Est\u00e1dio do Drag\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p>No passado dia 16 de maio, os alunos com medidas de suporte \u00e0 aprendizagem e inclus\u00e3o da ESPL, participaram numa atividade pedag\u00f3gica e inclusiva no Est\u00e1dio do Drag\u00e3o, no Porto, com o objetivo de <strong>reconhecer o desporto adaptado como instrumento de inclus\u00e3o social<\/strong><strong> e <\/strong><strong>promover o contacto com outras realidades do desporto<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A rece\u00e7\u00e3o aos alunos e professores foi realizada pelo <strong>Vice-Presidente do FC Porto, Senhor Francisco <\/strong><strong>Ara\u00fajo<\/strong><strong>,<\/strong> que deu as boas-vindas ao grupo de forma calorosa e atenta. A sua presen\u00e7a tornou esta visita ainda mais <strong>enriquecedora e memor\u00e1vel<\/strong>, sublinhando a import\u00e2ncia da proximidade entre o clube e a comunidade educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>A atividade teve in\u00edcio com uma visita guiada ao Est\u00e1dio do Drag\u00e3o, que permitiu aos alunos conhecerem de perto os bastidores de um dos palcos desportivos mais emblem\u00e1ticos do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p>Seguiu-se uma atividade pr\u00e1tica no Drag\u00e3o Arena, onde os alunos assistiram a um treino de <strong>Boccia<\/strong><strong> e<\/strong> participaram numa din\u00e2mica de intera\u00e7\u00e3o com um <strong>atleta de alta competi\u00e7\u00e3o do Desporto Adaptado, dop <\/strong><strong>FCP<\/strong><strong>,<\/strong> fomentando o esp\u00edrito de partilha, inclus\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a. Tiveram ainda a oportunidade de assistir, por breves momentos, ao treino da equipa s\u00e9nior de <strong>andebol<\/strong> do FC Porto, bem como de realizar uma pequena visita ao interior do edif\u00edcio, enriquecendo ainda mais esta experi\u00eancia multidisciplinar e sensorial<\/p>\n\n\n\n<p>Terminou com uma visita ao Museu do FC Porto, onde os alunos puderam <strong>explorar a hist\u00f3ria do <\/strong><strong>clube e do desporto em geral<\/strong><strong>,<\/strong> num ambiente sensorialmente rico e acolhedor. Esta visita proporcionou momentos de descoberta e reflex\u00e3o, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia do desporto como pilar identit\u00e1rio e cultural.<\/p>\n\n\n\n<p>Este tipo de a\u00e7\u00f5es revela-se fundamental para a <strong>promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o, do respeito pela diversidade e <\/strong><strong>do desenvolvimento de compet\u00eancias sociais<\/strong><strong>,<\/strong> permitindo que os alunos vivenciem o desporto adaptado n\u00e3o apenas como uma pr\u00e1tica, mas como uma poderosa ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p>A equipa pedag\u00f3gica da educa\u00e7\u00e3o inclusiva, vem expressar um <strong>agradecimento muito especial \u00e0 <\/strong><strong>empresa Auto-Limiana<\/strong>, e em particular ao seu empres\u00e1rio do ramo autom\u00f3vel Sr. Jos\u00e9 Rui Ara\u00fajo, pelo apoio generoso aos alunos envolvidos, tornando poss\u00edvel a realiza\u00e7\u00e3o de uma atividade inesquec\u00edvel no Est\u00e1dio do Drag\u00e3o; uma <strong>manh\u00e3 repleta de alegria, descoberta e inclus\u00e3o<\/strong><strong>,<\/strong> que ficar\u00e1 certamente gravada na mem\u00f3ria de todos os participantes. O gesto solid\u00e1rio e sens\u00edvel desta empresa demonstra como a liga\u00e7\u00e3o entre o tecido empresarial e a comunidade educativa pode fazer a diferen\u00e7a na vida dos alunos, sobretudo daqueles que mais beneficiam de experi\u00eancias significativas e integradoras.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"13809\" src=\"https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.49-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13809\" srcset=\"https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.49-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.49-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.49-768x576.jpeg 768w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.49-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.49.jpeg 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"13810\" src=\"https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.48-768x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13810\" srcset=\"https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.48-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.48-225x300.jpeg 225w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.48-1152x1536.jpeg 1152w, https:\/\/www.aeplima.pt\/aeplima\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-16.53.48.jpeg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No passado dia 16 de maio, os alunos com medidas de suporte \u00e0 aprendizagem e inclus\u00e3o da ESPL, participaram numa atividade pedag\u00f3gica e inclusiva no Est\u00e1dio do Drag\u00e3o, no Porto, com o objetivo de reconhecer o desporto adaptado como instrumento de inclus\u00e3o social e promover o contacto com outras realidades do desporto. 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